El 21 de mayo de 2026, la Campaña Mundial por la Educación (CME) reunió a sus miembros y socios para presentar Aprendizaje para la defensa y la influencia en la educación transformadora en materia de género (GTE), un nuevo curso en línea dirigido a defensores y coaliciones de la sociedad civil. El curso está diseñado para traducir los compromisos en materia de igualdad de género e inclusión social en acciones concretas en las aulas, las comunidades y los ámbitos políticos.
Basado en la aplicación práctica, dota a los participantes de las herramientas necesarias para analizar los sistemas educativos, identificar las barreras a la inclusión y desarrollar estrategias de defensa viables. También aborda las realidades del trabajo en contextos diversos y a menudo desafiantes, incluyendo entornos humanitarios donde las desigualdades existentes con frecuencia se intensifican. Al fortalecer las habilidades en materia de defensa y participación en políticas, el curso busca construir poder colectivo e impulsar un cambio sistémico hacia una educación verdaderamente transformadora en materia de género.
¿Por qué una educación transformadora en materia de género, y por qué ahora?
Susmita Choudhury, responsable de cuestiones de género de CME, destacó que 273 millones de niños, niñas y jóvenes siguen sin asistir a la escuela, de los cuales 133 millones se ven excluidos debido a factores que se entrecruzan, como el género, la pobreza, la discapacidad, la ubicación geográfica y el desplazamiento. Los niños y niñas con discapacidad se enfrentan a entornos de aprendizaje especialmente poco propicios, lo que debilita sus habilidades básicas.
Estas desigualdades se derivan de la discriminación sistémica, las normas nocivas y la falta crónica de financiamiento. Los conflictos y las crisis intensifican la exclusión, y las niñas suelen ser las primeras en abandonar la escuela y las últimas en regresar. Si bien muchos países cuentan con políticas progresistas, la débil implementación, la capacidad limitada, la mala coordinación y una brecha cada vez mayor en el financiamiento global de la educación hacen que los compromisos rara vez lleguen a los estudiantes más marginados.
Los miembros de CME ya trabajan para influir en las políticas, exigir responsabilidades a los gobiernos y abogar por una financiación equitativa. Lo que necesitan, señaló Susmita, son herramientas prácticas, un aprendizaje estructurado y un marco común para impulsar sistemas educativos verdaderamente transformadores en materia de género. El nuevo curso se ha desarrollado para satisfacer esa necesidad.
Un curso práctico e interactivo para defensores
Phumza Luthango, responsable de intercambio de conocimientos y aprendizaje de la CME, describió el curso como intencionalmente práctico y creado en colaboración con la sociedad civil.
Los seis módulos combinan fundamentos con herramientas prácticas:
- Conceptos actualizados sobre la igualdad de género y la inclusión social en y a través de la educación.
- Exploración en profundidad de la educación transformadora en materia de género (GTE) y el género, la igualdad social y la inclusión (GSEI), y cómo las coaliciones integran estos conceptos en la defensa de causas.
- Inclusión de personas con discapacidad y educación en situaciones de crisis, emergencias y contextos frágiles.
- Financiamiento de la educación y presupuestación inclusiva con perspectiva de género, lo que permite a los defensores evaluar si los recursos reflejan las promesas de las políticas.
- Un estudio de caso detallado de Malaui y una auditoría social escolar para conectar los planes nacionales con las realidades locales.
- Un módulo final centrado en la acción que ayuda a los participantes a aplicar lo aprendido en su propio trabajo de incidencia.
El curso utiliza ejercicios interactivos, estudios de caso, cuestionarios y multimedia en lugar de texto estático. Los participantes clasifican ejemplos, emparejan conceptos y completan evaluaciones de conocimientos antes de cuestionarios breves. Cinco módulos incluyen evaluaciones calificadas (nota de aprobado del 80 %, hasta tres intentos), con un módulo final centrado en la aplicación.
Alrededor de 20 videos cortos, muchos de ellos creados para el curso, cuentan con subtítulos dinámicos, formatos adaptados a dispositivos móviles y ejemplos del mundo real de miembros de CME. Un video, Pequeños cambios, gran impacto, destaca iniciativas en Burundi y Sudán del Sur, mostrando cómo las acciones cotidianas pueden reducir las tasas de deserción escolar y fortalecer la inclusión en contextos frágiles.
Cuestionar las normas y fomentar la reflexión
Uno de los principales objetivos del curso es ayudar a los defensores de los derechos a reconocer y cuestionar las normas de género nocivas, incluidos sus propios prejuicios internalizados. Durante la presentación, los participantes reflexionaron sobre los estereotipos con los que crecieron y cómo estos determinan las expectativas sobre quién estudia, quién cuida, quién gana dinero y quién lidera.
Dentro del curso, los ejercicios de reflexión y las actividades lúdicas con «tarjetas giratorias» sacan a la luz supuestos subconscientes arraigados en situaciones cotidianas, desde quién limpia después de las reuniones hasta quién se queda en casa con un niño enfermo. Estos elementos no se califican y están diseñados para fomentar la autorreflexión honesta y el diálogo, reforzando la idea de que la educación transformadora en materia de género requiere cambios en las mentalidades, así como en las políticas y los presupuestos.
Puedes ver lo que los participantes de la presentación de GTE dijeron sobre los estereotipos de género AQUÍ.
El curso ofrece un conjunto de herramientas y plantillas descargables que los participantes pueden adaptar a sus contextos, entre ellas:
- Una herramienta de campo de Análisis Rápido de Género (RGA), con pasos claros desde la recopilación de datos hasta las recomendaciones de incidencia.
- Un ejemplo de RGA completado, que muestra cómo las pruebas pueden convertirse en posiciones de incidencia.
- Un «plan de acción» integral de incidencia en Malaui que utiliza documentos y desafíos reales como modelo para coaliciones en otros lugares.
- Un marco de auditoría social a nivel escolar para evaluar qué tan inclusivas son las escuelas locales y cómo sus presupuestos y prácticas se alinean con las políticas nacionales.
Estos están respaldados por recursos externos seleccionados, como las orientaciones de UNICEF, y muchas de las herramientas producidas por la CME están disponibles en todos los idiomas del curso.
Disponible en seis idiomas en el Centro de Aprendizaje de GCE
Alojado en el Centro de Aprendizaje de GCE, el curso está disponible en inglés, francés, portugués, español, árabe y ruso, con locuciones e interfaces adaptadas a cada idioma. Los participantes pueden acceder a él a través del sitio web de CME, entrando en el Centro de Aprendizaje, iniciando sesión o creando una cuenta, y seleccionando el curso en su idioma preferido.
Los estudiantes que completen todos los módulos y aprueben los cinco cuestionarios calificados recibirán un certificado digital de GCE, que incluye detalles de verificación para que las organizaciones y los socios puedan confirmar la credencial. Un foro dedicado en el Learning Hub permite a los participantes compartir reflexiones, hacer preguntas y construir una comunidad de práctica en torno a la educación transformadora en materia de género.
Un catalizador para un movimiento más fuerte
Al cerrar el lanzamiento, el coordinador global de GCE, Grant Kasowanjete, describió el curso como «más que simples módulos y materiales; es una herramienta de acción, un catalizador para la incidencia y un camino hacia el cambio sistémico». Animó a los participantes a utilizarlo dentro de sus coaliciones, comunidades y países para transformar los compromisos hacia la igualdad de género en realidades cotidianas para los estudiantes excluidos y desatendidos.
Como primer curso de la CME disponible en árabe y oferta multilingüe insignia, el curso Aprendizaje para la defensa e influencia en la educación transformadora en materia de género (GTE) marca un paso significativo hacia un movimiento de la sociedad civil más coordinado en favor de la igualdad de género en y a través de la educación.
Puedes ver la grabación completa de la sesión de Zoom en inglés aquí –
