Derechos. Justicia. Acción. El tema del Día Internacional de la Mujer 2026 llega en un momento crítico. A pesar de los avances logrados en muchos lugares, un informe reciente de ONU Mujeres advierte que, en general, los sistemas destinados a proteger a las mujeres y las niñas están fallando, lo que deja a millones de personas expuestas a la discriminación, la violencia y la impunidad, a medida que se intensifica la reacción contra la igualdad de género y aumentan las violaciones de los derechos fundamentales en todo el mundo.
En este Día Internacional de la Mujer (DIM), la Campaña Mundial por la Educación (CME) reafirma que la educación es una de las herramientas más poderosas para lograr la justicia y la igualdad de género. Todas las niñas, adolescentes, mujeres y personas con identidades de género diversas tienen derecho a acceder a la educación y a aprender en entornos seguros.
Los sistemas educativos deben abordar las causas profundas de la desigualdad, más allá de la simple matriculación de las niñas en las escuelas. La educación debe preparar para cuestionar la discriminación, desafiar las normas perjudiciales y construir un mundo justo. Esto requiere un enfoque integral y sistémico que promueva la justicia de género en todas las etapas del aprendizaje, desde la atención y educación de la primera infancia (AEPI) hasta la educación superior, incluida la educación de jóvenes y adultos. Significa garantizar que los planes de estudio desafíen las normas de género perjudiciales, que las escuelas sean espacios seguros e inclusivos y que los docentes y los trabajadores de la educación estén equipados, apoyados y remunerados de manera justa para promover entornos de aprendizaje transformadores en materia de género.
A pesar de los importantes avances, millones de niñas en todo el mundo siguen enfrentándose a obstáculos para acceder a la educación debido a la pobreza, los conflictos, la discriminación, el matrimonio precoz, la violencia de género y las normas sociales desiguales.
En la actualidad, más de 122 millones de niñas siguen sin asistir a la escuela en todo el mundo, mientras que otros millones asisten a la escuela sin poder aprender en entornos seguros e inclusivos. En contextos afectados por conflictos y crisis, las niñas tienen más del doble de probabilidades de no asistir a la escuela, y una de cada cinco niñas en todo el mundo se casa antes de los 18 años, lo que limita gravemente sus oportunidades educativas y sus opciones de vida.
Un llamamiento a la acción: dar prioridad a la educación transformadora en materia de género
En el Día Internacional de la Mujer 2026, el movimiento CME subraya la educación transformadora en materia de género (GTE) como un aspecto fundamental del derecho a la educación y una vía para la justicia de género. Aborda las causas profundas de la desigualdad desafiando los estereotipos, actitudes, normas y prácticas nocivas. Integra la igualdad de género en los planes de estudio, refuerza la formación del profesorado, promueve la participación de las niñas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y garantiza entornos de aprendizaje seguros e inclusivos. Empodera a todos los géneros por igual para que desafíen los estereotipos, respeten los derechos y se conviertan en agentes de cambio en sus comunidades.
La CME reafirma su compromiso con la EGT y exhorta a los gobiernos, la comunidad internacional, los responsables políticos y los educadores a dar prioridad a la educación transformadora en materia de género mediante:
- La financiación de la EGT: invertir en sistemas de educación pública equitativos que adopten políticas transformadoras en materia de género, garantizar una financiación adecuada para la educación y asignar recursos a iniciativas de igualdad de género en la educación.
- Promover planes de estudio y pedagogías inclusivos: Involucrar a las comunidades en el desafío de los estereotipos, actitudes y normas perjudiciales. Los planes de estudio inclusivos también implican desafiar las narrativas patriarcales y reconocer la participación de las mujeres en la historia, la ciencia, la política y todos los aspectos de nuestra vida social.
- Integrar la igualdad de género en los planes de estudio en todos los niveles educativos, desde la ECCE hasta la educación superior, incluida la educación y el aprendizaje de adultos (ALE), ampliando en particular la educación sexual integral adecuada a la edad.
- Crear entornos de aprendizaje seguros e inclusivos: garantizar que las instituciones educativas estén libres de violencia y discriminación por motivos de género, y ofrecer a los estudiantes espacios seguros para expresar sus preocupaciones.
- Aplicar políticas de GTE en situaciones de conflicto y emergencia: reconocer que las mujeres y las niñas son especialmente vulnerables en las crisis y garantizar medidas educativas de protección.
- Apoyar el liderazgo femenino en la educación: aumentar la representación de las niñas y las mujeres en puestos de toma de decisiones para configurar políticas educativas inclusivas.
- Invertir en la formación de docentes transformadora en materia de género: dotar a los educadores de pedagogías feministas y antiopresivas, al tiempo que se abordan las desigualdades de género en las condiciones de trabajo y los salarios.
- Fortalecer y financiar la recopilación de datos sensibles al género sobre la desigualdad y los vínculos entre el género y el medio ambiente, con el fin de informar la educación transformadora en materia de género.
La CME invita a la sociedad civil, a los educadores y a los jóvenes a crear conjuntamente soluciones que den prioridad a la igualdad de género y, a través de la educación, amplifiquen las campañas de promoción para garantizar que nadie se quede atrás en la búsqueda de la justicia y las oportunidades.
Cuando las niñas y las mujeres aprenden, lideran y prosperan, las comunidades prosperan y las democracias se fortalecen. En este Día Internacional de la Mujer, renovemos nuestro compromiso de construir sistemas educativos inclusivos, equitativos y verdaderamente transformadores para todos.